杨乾国校长思政课——《教育，是一场人生的关注》

　　教育，是关乎国家发展和民族复兴的基础大业;教育，是关乎人类社会和谐，奔向美好未来的世界课题。今天的教师，曾经的学生;今天的学生，明天的我们。今天，我们能给予他们什么样的教育样态，未来必将在他们身心烙上深刻的教育印记，他们今天的模样，就是明天中国甚至世界的模样。所以教师从事教育，是对学生持续的关注和终生的影响。教师要站在时代的高度，扛起教育使命，眺望人类美好教育的未来。

　　人的一生离不开教育。生命与教育本为一体，教育理应关注人生，教育是为生命的成长而准备的，教育的使命就是帮助每一个人从自然人变成社会人，变成一个有思想有道德知责任敢担当的当代人。以教育正确的教化价值力量，不断拓展人的生命的长度、宽度、高度和厚度，让他们真正成为最好的自己。

　　教育，要关注学生自然的生命，因为这是生命的长度。生命的长度固然与遗传基因主要关联，但安全与健康却是生命发展的基石。因此我们的学校教育在学生入园入校长达近二十年的教育中，始终把安全知识与技能的教育放在重要位置，为他们开展内容丰富、形成多样的诸如校园安全、社会安全、运动安全、交通安全、防溺水安全、疫情防控安全等常识和技能，防止和有效应对未成年人性侵、校园欺凌霸凌、疾病传染、突发自然灾害及其他意外，让学生掌握保全生命的基本生存常识，人的生命是有限而短暂的，都只是人类生命链条中渺小的一环。教育应该努力延长个人的生命长度，用一环又一环的累积叠加而增长人类生命链条小长度。所以说，没有安全就没有教育，没有安全就没有生命的教育。

　　教育，要关注学生社会的生命，即生命的宽度。获取学科知识是学生学习生涯最重要的学习使命，学科知识都是在迭代完善中不断发展充盈，它始终与前行中的社会生产生活息息相关，所以教育不仅要关注学生的学习学业，更要通过课堂学习、课外活动、实验操作、校外实践等方式去沉浸体验，从小培养他们既有爱党报国情怀，又有国际视野胸襟;既知书达理，又感恩明责，既乐观豁达又兼容包容;既有善念善言，又有善行善举;既阳光健康又坚毅自信等美好品性。让教育的关注成就学生生命的宽度。

　　教育，要关注学生的精神生命，这是生命的高度。生命的高度体现在自我的超越，它是有价值观和信仰的，阅读能改变我们的精神世界，一个人的精神发育史就是他的阅读史，在学校，教师要把阅读作为自己的必修课，崇尚阅读，引领学生热爱阅读，不遗余力扎实推进“书香班级”“书香校园”“书香家庭”“书香社区”等全民阅读活动，让我们的精神家园随着物质生活日益提高而变得更加灵动丰盈，从此拥有“此心安处是吾乡”的心灵幸福!

　　如果说立体的人生是由生命的长、宽、高组成，那么关注生命的厚度则是构筑立体人生的灵魂，它具有无限的张力。就教育而言，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为推动建构人类命运共同体贡献中国教育的智慧和方案，让“中国教育答案”熠熠生辉，闪耀寰宇。

　　如果教育以生命的视角去关注，那么教育这场人生的修行既可以说是短暂而有限，也可以说漫长又永恒的。一句话：“老师们，其实我们的爱就在你我眼前”。2022教师节邂逅中秋节，团圆的思念与感恩的心情碰撞，祝我们可敬的老师、可爱的学生：“桃李满天下，中秋共团圆!”

2022年9月9日